
機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是高校、高職、高專等院校在電子信息、物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件、無人機(jī)、工業(yè)機(jī)器人與智能制造等信息與智能技術(shù)領(lǐng)域提供的一體化解決方案。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備的硬件設(shè)施建設(shè)之外,更包含了師資培訓(xùn)、專業(yè)教材、課程體系、教學(xué)管理平臺(tái)等服務(wù)。機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)將多學(xué)科(人工智能、計(jì)算機(jī)視覺、自動(dòng)控制、精密儀器、傳感器、通訊、能源、材料、系統(tǒng)工程和信息等廣泛學(xué)科)和多種應(yīng)用技術(shù)(包括單片機(jī)嵌入式應(yīng)用平臺(tái)、通訊網(wǎng)絡(luò)、高...
上一個(gè):科普互動(dòng)室
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機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是高校、高職、高專等院校在電子信息、物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件、無人機(jī)、工業(yè)機(jī)器人與智能制造等信息與智能技術(shù)領(lǐng)域提供的一體化解決方案。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備的硬件設(shè)施建設(shè)之外,更包含了師資培訓(xùn)、專業(yè)教材、課程體系、教學(xué)管理平臺(tái)等服務(wù)。
機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)將多學(xué)科(人工智能、計(jì)算機(jī)視覺、自動(dòng)控制、精密儀器、傳感器、通訊、能源、材料、系統(tǒng)工程和信息等廣泛學(xué)科)和多種應(yīng)用技術(shù)(包括單片機(jī)嵌入式應(yīng)用平臺(tái)、通訊網(wǎng)絡(luò)、高性能電子器件、信號(hào)處理與模式識(shí)別、軟件工程、控制算法和系統(tǒng)集成等)進(jìn)行了融合,可以讓學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,將理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐中,拓展綜合專業(yè)知識(shí),發(fā)展多元智能,提高其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)開放性的功能實(shí)驗(yàn)室,創(chuàng)客們可以在創(chuàng)客空間里共享資源和知識(shí),來實(shí)現(xiàn)他們的想法。
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室包含很多,如動(dòng)畫制作、陶藝、模具開發(fā)、機(jī)器人研制、物聯(lián)網(wǎng)的搭建以及影視制作等等,其目的是為了根據(jù)創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)愛好者的興趣以及專業(yè)方面而有針對(duì)性搭建相應(yīng)的平臺(tái)用于創(chuàng)作和教學(xué)。目前國內(nèi)類似的創(chuàng)客空間有很多包含各大中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校和技術(shù)學(xué)校以及創(chuàng)業(yè)園區(qū)等都有很多,國家目前也鼓勵(lì)和支持各種創(chuàng)客空間的搭建。
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室就是一個(gè)向?qū)W生開放的勞動(dòng)技術(shù)(通用技術(shù))實(shí)驗(yàn)室。硬件配置并不是最重要的,創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的核心功能在于開放、共享和指導(dǎo)。我們非常希望,學(xué)校的創(chuàng)客空間能夠和圖書館一樣,成為學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置。在課余時(shí)間,學(xué)生能聚在創(chuàng)客空間,提出各種跨學(xué)科的奇思妙想,并努力實(shí)現(xiàn)。